矿物教学设计
作为一名教师，通常会被要求编写教学设计，借助教学设计可以更好地组织教学活动。一份好的教学设计是什么样子的呢？下面是小编精心整理的矿物教学设计，希望能够帮助到大家。
矿物教学设计1一、教学设计
本节教学的主要目标是帮助学生认识和体会化学在自然资源开发和利用中的意义和作用，揭示化学与可持续发展的重要关系，树立资源保护意识及合理开发意识。因此，教学要围绕这一教学目标展开。教材从金属矿物以及海水资源的开发利用两个专题，阐明化学在自然资源的合理开发和综合利用上的作用，首先是因为在当今全球资源、能源供应紧张与人口迅速增长的矛盾日益突出的情况下，金属矿物和海水资源同人类的生活有着日益紧密的联系，同时学生在前面的学习中已经了解钠、铝、铁、铜等金属以及氯、氮、硫、硅等非金属及其重要化合物的主要性质，并且对金属冶炼及海水资源也有一定的了解，这些都为本节学习创造了条件。
本节教学重点：了解化学方法在金属矿物开发（主要是金属冶炼）及海水资源开发中的作用。
本节教学难点：学生在掌握金属冶炼的一般原理基础上，了解适用于不同金属的冶炼方法。
1、教学策略设计
为了揭示化学在资源开发和利用上的价值，拉近化学和学生的距离，教学中可以在教材的基础上适当增加素材，尽可能地提供感性材料，便于学生体会。关于金属冶炼以及海水蒸馏这部分知识可以采用多媒体提供材料，学生自己总结归纳的方法学习，也可以采用联系 ……此处隐藏5648个字……观察、比较、记录、描述是十分重要的。
【教学重点】
指导学生学习观察、描述矿物的颜色、条痕和硬度的方法。
【教学难点】引导学生仔细观察，用准确的语言描述矿物。
【教学准备】为小组准备：白磁盘、石英、长石、云母，回形针、小刀、其他几种较深色的矿物、白色瓷板。
教师演示准备：矿物实物及课件、白色瓷板、苹果。
【教学过程】
一、猜物导入，揭示课题。
1．听描述，猜物体，引导知道观察仔细和描述准确的重要性。
2．课件展示：矿物，引出课题，板书课题。
二、观察和描述
1．观察和描述矿物的颜色。
（1）有些矿物以颜色命名；
（2）有些矿物具有多种色彩；
（3）有些不同的矿物却具有相同的色彩。
2．观察和描述矿物的条痕。
（1）什么是条痕；
（2）预测：矿物的条痕颜色和矿物外表的颜色一样吗？
（3）学生分组观察实验；
（4）学生汇报；
（5）讨论：识别矿物时，矿物的条痕颜色和外表颜色，哪一个更可靠？
（6）小结。
3．观察和描述矿物的软硬
（1）谈话调动学生的生活经验；
（2）阅读教材，明确实验方法；
（3）实验安全教育；
（4）学生实验；
（5）学生汇报；
（6）小结。
三、总结。
四、板书设计：
4、观察、描述矿物
观察 颜色 外表特征
矿物 条痕 可靠依据
描述 软硬 刻划
