小班教案：弹珠滚画
作为一名优秀的教育工作者，常常要根据教学需要编写教案，教案是备课向课堂教学转化的关节点。写教案需要注意哪些格式呢？以下是小编精心整理的小班教案：弹珠滚画，希望对大家有所帮助。
小班教案：弹珠滚画1活动目标：
1、根据生活经验，讲述弹珠旅行的故事。
2、体验玩色的乐趣。
活动准备：
教学材料：范画一张，画纸、勺子、颜料、操作盒、抹布、衬衫盒各一份。
操作材料：勺子、画纸、衬衫盒、弹珠人手一份；桌布、各色颜料、抹布、操作盒若干。
活动过程：
一、出示范画，引出主题。
教师：今天，我给你们带来了一张弹珠宝宝旅行的画。看看画上有什么？（教师出示范画引导幼儿观察并讲述。）谁知道这条线像什么？（引导幼儿观察后发散性思考。）你们说了这么多，那我们来给弹珠宝宝编个旅行的故事吧。（教师引导幼儿根据刚才的讲述内容，给弹珠宝宝编个旅行的故事。）想想弹珠宝宝会来到哪里？还会来到哪里？你们刚才还说到哪里了啊？它会看到什么？还会看到什么？（教师通过引导后讲述弹珠宝宝旅行的故事。）例：一天，弹珠宝宝来到河边，来到了田野里。它看见了小草，看见了蝴蝶，看见了毛毛虫。慢慢的它走累了，就回家休息了。你们喜欢弹珠宝宝的旅行吗？我们带着弹珠宝宝去旅行吧。
二、教师示范滚画过程，并引导幼儿讲述。
教师：看看这上面有什么呀？（引导幼 ……此处隐藏7637个字……的线图，扭一扭、跳一跳、冲一冲。
小班教案：弹珠滚画9活动目标
1、探索控制弹珠的走向，形成各种漂亮的图案
2、对滚画和色彩感兴趣，感受玩色的快乐活动重点利用弹珠的走向来形成各种漂亮的图案活动难点探索控制弹珠的走向活动准备弹珠，颜料，老师示范作品活动过程教学反思活动环节预设时间
一、引出主题
1、魔术师有几颗神奇的珠子，珠子会画出美丽的图画，你们愿意试一试吗?
2、展示魔术图
二、老师变魔术，幼儿欣赏
利用带有神秘色彩的语气，吸引幼儿
三、介绍材料、做法、注意事项
1、剪下《小朋友的书》“弹珠滚画”的“衣服”，放进纸盒
2、认一认颜色
3、将弹珠放进颜料盘里着色
4、利用勺子取出，注意勿将颜料舀出。
5、将着色的弹珠，放到“衣服”上，滚过来，滚过去。
6、利用奇妙的语言：抖一抖，跳一跳来描述抽象的技法，是图更加美丽。
7、将衣服从纸盒里取出来
四、幼儿操作，教师指导
五、同伴介绍，互相欣赏3分钟
5分钟
8分钟
对于小班的发展水平来讲，本次教学中运用勺子将弹珠舀起来，这种需要小肌肉群活动的动手能力不太理想，需要老师的帮助，然而将双手托起，纸盒子东摇摇西晃晃，训练大肌肉及胳膊活动能力，得到较为适宜的训练。
本次活动主要得到愉悦情感的体验，玩的开心是有的，但是要得到美丽的涂画作品还需改进。
改进：1、弹珠大小
2、颜料的浓厚深浅
3、弹珠作画的线图，扭一扭、跳一跳、冲一冲。
