《火烧云》教案汇总八篇
作为一位优秀的人民教师,可能需要进行教案编写工作,编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。写教案需要注意哪些格式呢?以下是小编收集整理的《火烧云》教案8篇,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。
《火烧云》教案 篇1教学目标:
1、通过理解课文内容,感受晚霞的美丽景色,激发学生观察大自然的兴趣,培养想象能力。
2、学习作者抓住火烧云颜色和形状的变化进行观察的方法。学习积累作文材料。
教学重点、难点:
体会火烧云颜色和形状的变化,学习积累作文材料。
教具准备:
大字课文、多媒体课件
本课教学为第三课时。
一、复习检查:
1、看听话说词语。
笑盈盈庙门恍恍惚惚揉眼睛霞光
威武凶猛镇静
2、看课件说说这些颜色的名称。
3、课文怎样分段?主要写了什么?
二、新授
(一)体会课文第一段:
1、指名读,思考:在霞光的照耀下,地上的人和动物有哪些变化?(把句子在文中划出来。)
2、体会作者观察事物的仔细:写了大白狗、红公鸡、黑母鸡、喂猪的老头儿、小白猪等。
3、教师小结:这一段具体写了霞光照到地上的情景。
过滤语:火烧云颜色和形状有哪些变化呢?
(二)学习第二段
……此处隐藏17533个字……3.快看啊,不知从哪里钻出了一群小猴子,那些小猴子的脸红红的,眼睛圆圆的,跳来跳去,仿佛运动员在认真地跳鞍马。可是一转眼就变了,再也找不着了——变成了一只小兔……
师:你们的想象太丰富了,说的真棒!
(设计意图:通过看、读、想、说、写。抓住火烧云颜色的变化,火烧云形状的变化。并尝试发挥自己的想象力,用自己的话来延续作者丰富而绝妙的想象,感悟作者对美丽的火烧云由衷的热爱。)
三、学习“火烧云下去了”
小结:因为火烧云的颜色、形状变化如此之多,如此之快,所以作者说“必须低下头,揉一揉眼睛,沉静一会儿再看。”你怎么理解这句话?
就在人们揉揉眼睛,恍恍惚惚中火烧云下去了。
(设计意图:让学生从字里行间,找出火烧云的强烈,变化之快,存在时间之短。)
四、回归整体,激发情感
师:学完了这篇课文,能不能说一句赞美火烧云的话呢?
(设计意图:用赞美火烧云的话来检验对本课的掌握情况,学习把想法完整的说出来,培养学生的敏捷度和语言表达能力。)
五、拓展作业,妙在延伸
师:作者为什么能把火烧云写得这样美,这样逼真,给我们留下这样深刻的印象呢?通过说使学生懂得只有像本文作者那样,热爱生活,热爱大自然,在生活中做有心人,善于观察,才能写出这么形象生动、语言流畅、景色优美的好文章来。今天的作业是仿照火烧云的方法写一下秋天的早晨。
(设计意图:语文具有工具性,应该让学生学以致用,此设计让学生趁有热情,进行写作练笔,对作文教学 有很大的帮助。)
板书设计
颜色多、快
13、火烧云 变化
形状多、快