《小鸭找家》教案
在教学工作者实际的教学活动中，时常会需要准备好教案，编写教案助于积累教学经验，不断提高教学质量。那么什么样的教案才是好的呢？以下是小编精心整理的《小鸭找家》教案，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
《小鸭找家》教案1活动目标：
1、理解故事内容。
2、能说出自己和妈妈的名字。
活动重点：
能理解知道故事的内容。
活动准备：
1、教学挂图，幼儿用书《小鸭找家》。
2、幼儿已询问过自己爸爸妈妈的名字。
活动过程：
1、听看结合，欣赏故事：
（1）教师有表情地讲述故事。
—“故事中的小鸭子怎么了？”（丰富并理解“迷路”一词的含义）
“谁来帮助它？最后小鸭子找到妈妈了吗？”
（2）出示故（2）出示故事背景和动物图片，再次讲述故事，幼儿学说小动物的对话。
—“小兔对小鸭子说什么？小鸭子是怎么回答的？”
“小猪对小鸭子说什么？小鸭子又是怎么回答的？”
“小鸟说了什么，帮小鸭子找到妈妈了吗？”
1、情景问答，找家：
（1）设置问题情景。
—“有一天你和爸爸妈妈去逛街，你迷路了，找不到爸爸妈妈，急得呜呜叫。这时警察叔叔走过来问你：小朋友，你叫什么名字？你爸爸妈妈叫什么名字？你会怎样回答警察叔叔？”
……此处隐藏6617个字……结合，欣赏故事：
１）、邀请教师带上动物头饰给小朋友表演故事《小鸭找家》。再请小朋友说一说：＂故事中的小鸭怎么了？＂＂谁来帮助它？最后小鸭子找到妈妈了吗？＂教师小结：小鸭迷路找不到家了，小兔子、小猪、小鸟来帮助它，最后小鸭子找到妈妈了。
２）、出示故事背景挂图，听故事磁带。幼儿学说小动物的对话。听完故事请小朋友回答问题：＂小兔对小鸭子说什么？小鸭子是怎么回答的？＂＂小猪对小鸭子说什么？小鸭子是怎么回答的？＂＂小鸟对小鸭子说什么了？帮小鸭子找到妈妈了吗？＂教师小结：小鸭子迷路了，因为它不知道自己和妈妈的名字，所以小兔和小猪没办法帮他，小鸟边飞边喊＂谁家丢了宝宝？＂鸭妈妈听见后说＂我家丢了鸭宝宝！＂这才找到了小鸭子！
２、情景问答《找家》：＂有一天你和爸爸妈妈去逛街，你迷路了，急得呜呜哭，这时警察叔叔过来问你：小朋友，你叫什么名字？你爸爸妈妈叫什么名字？你会怎样回答警察叔叔？＂教师扮警察，幼儿扮迷路的小朋友，练习清楚地说出自己和妈妈叫什么名字。小结：小朋友如果迷路了，要找警察叔叔帮忙，不能和陌生人走！
３、教师带幼儿一起跟着音乐表演《母鸭带小鸭》，模仿小鸭子走路，结束课程。
四、活动延伸：
１、在区域活动投放幼儿用书和头饰，让幼儿看看、说说，尝试表演故事。
２、情境问答的内容可以不断丰富，逐步加入爸爸、爷爷、奶奶等家人的名字，以及请幼儿说出自己家的地址或电话。
活动反思：
本节活动的难点是让幼儿萌发自我保护的意识，“自我保护”对中班的孩子来说是一个很抽象的概念，因此我为孩子准备了相关的安全动画，让幼儿在倾听动画时，自然而然的学会自我保护的方法，避免了传统的生硬说教。
